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出前授業を終えた小学4年生のみなさんからトリトン隊長へあてた手紙です。
今のこの気持ちを大切に、水の路を未来へとつなげてください。
東山用水路はずっと通っているということが分かりました。
サイフォンという物を初めて知りました。
琵琶湖疏水について更に詳しくなれてうれしかったです。
まだまだ知っていきたいです。自分でも学習してみたいです。
サイフォンという物を初めて知りました。
琵琶湖疏水について更に詳しくなれてうれしかったです。
まだまだ知っていきたいです。自分でも学習してみたいです。
サイフォンの原理は凸だけど逆サイフォンの原理は、凹なことがわかりました。
だから、逆サイフォンの原理でくぼみの部分に道路をはめるというはっそうがすごいと思いました。
だから頭を使ったことがわかりました。
だから、逆サイフォンの原理でくぼみの部分に道路をはめるというはっそうがすごいと思いました。
だから頭を使ったことがわかりました。
東山用水路のことを知れてうれしかったです。
日本でさいしょに作られたはしのコンクリートがあるなんてはじめて知りました。
家とのあいだにあるなんてはじめてしりました。
ほかにもしりたいです。
日本でさいしょに作られたはしのコンクリートがあるなんてはじめて知りました。
家とのあいだにあるなんてはじめてしりました。
ほかにもしりたいです。
未来にとどくようにたくさんの人が考えているんだなとおもいました。
用水路はおもったより小さくて、でもそれも、人びとが考えて作った物の一つなんだなと思いました。
用水路はおもったより小さくて、でもそれも、人びとが考えて作った物の一つなんだなと思いました。
今日の社会の動画にうつっていたほとんどのところが、家の近くのところとか、ようちえんのときに通ったところとかがあったからびっくりしました。
あと最初の①~⑩よりもうちょっとあるかと思ったらなかったから少ないなと思いました。
あと最初の①~⑩よりもうちょっとあるかと思ったらなかったから少ないなと思いました。