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出前授業を終えた小学4年生のみなさんからトリトン隊長へあてた手紙です。
今のこの気持ちを大切に、水の路を未来へとつなげてください。
そ水には、たくさんのれきしがあることを知りました。
なぜならそ水は、滋賀だけではなく大石神社にも、かかわりがあったからです。
休みの日があったら家族で学んだところに行ってみたいです。
なぜならそ水は、滋賀だけではなく大石神社にも、かかわりがあったからです。
休みの日があったら家族で学んだところに行ってみたいです。
サイフォンは水の力で下から上へ上がり、道路の下を通ってわたっていることがわかりました。
そして水は、いろいろな通り方があり水にゴミや葉が入らないようにあみをつけるなどのたいさくがあることがわかりました。
そして水は、いろいろな通り方があり水にゴミや葉が入らないようにあみをつけるなどのたいさくがあることがわかりました。
約130年前につくられた水の路で今でも大切な水が運ばれているから、水の路を大切にして未来へつないでいって、いつまでも住みやすい街にしていきたいです。
そして、水の路にゴミはすてずにゴミ箱にすてることに気をつけたいです。
そして、水の路にゴミはすてずにゴミ箱にすてることに気をつけたいです。
わかったことは東山用水路は、はんしんを通る時には逆サイフォンを、大石神社を通る時には大石神社の中を、JRを通る時には橋をつかっていることです。
考えたことは、なぜ二つの東山用水路と新山科浄水場どう水トンネルがあるのかです。
あと、舞台池はもともと山から水が流れてきていたけれど、JRが通り、水が来なくなったので少し寂しいです。
考えたことは、なぜ二つの東山用水路と新山科浄水場どう水トンネルがあるのかです。
あと、舞台池はもともと山から水が流れてきていたけれど、JRが通り、水が来なくなったので少し寂しいです。
わたしはこの学習をふり返って、東山用水路は電車の上を通っていると知りおどろきました。
また大石神社より先にできたと分かりました。
わたしは東山用水路やほかの川をのみ水としてのむには、きたない水やごみを流さなければよいと考えました。
また大石神社より先にできたと分かりました。
わたしは東山用水路やほかの川をのみ水としてのむには、きたない水やごみを流さなければよいと考えました。