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出前授業を終えた小学4年生のみなさんからトリトン隊長へあてた手紙です。
今のこの気持ちを大切に、水の路を未来へとつなげてください。
琵琶湖疏水についてくわしく知れたし、トンネルのようなもののとくちょうも知れたので、じっさいに見に行った時に「これだ!」「ここだ!」などと分かるようにしておきたいと思いました。
トンネルの作り方を知った時におどろいた。
9月28日に直接みれるから楽しみ。
琵琶湖疏水を作ってくれた人に感しゃして水をむだなく使いたい。
9月28日に直接みれるから楽しみ。
琵琶湖疏水を作ってくれた人に感しゃして水をむだなく使いたい。
高低差は、4mでした。
上、右左にあなをあけてトンネルを作るのがすごかった。
上、右左にあなをあけてトンネルを作るのがすごかった。
明治時代からずっとつづいていて、昔の人の思いがあると思うので、水を使う時に思いを思い出しながら、
使っていきたいと思いました。
なので、動画をみて水の思いを知りたいです。
使っていきたいと思いました。
なので、動画をみて水の思いを知りたいです。
疏水のことについて分かりやすく教えてもらってありがとうございました。
琵琶湖の水を飲めていることがすごいということが分かったので、水をむだにしないようにしたいです。
琵琶湖の水を飲めていることがすごいということが分かったので、水をむだにしないようにしたいです。